Люксембургским министерством образования были опубликованы вчера, 25-го июня, результаты 9-го исследования о незакончивших учебный цикл и, оставшихся без какого-либо диплома или сертификата, учащихся люксембургских учебных заведений.
Как оказалось, после четырех лет относительной стабильности, показатель учащихся, оставшихся без какого-либо люксембургского диплома или сертификата вырос с 9% до 11,6% за учебный период 2012- 2013 гг.
Причинами того, что 1 643 студента в Люксембурге только за один учебный год бросили школу, не закончив учебный цикл, в опубликованных материалах называют:
– неуспеваемость (24,6%),
– недостаточная информированность учащихся (24,8%)
– невозможность найти работу для получения сертификата (12,2%)
– отсутствие мотивации (8, 2%) или личные причины (7%)
Особенно подчеркивается, что среди бросивших люксембургскую школу без результата, преобладают мальчики и иностранцы.
Число, желающих вернуться в люксембургскую школу, чтобы получить заветный диплом уменьшилось: с 141 против 304, а число студентов, бросивших школу без какой-либо полученной профессии, выросло с 299 до 433.
В числе мер, предложенных люксембургским правительством, для борьбы с этой ситуацией в системе люксембургского образования, называются индивидуальный подход и выявление слабых мест у каждого студента, тесная связь школы с Adem и “школой 2-го шанса”(École de la 2e chance).
Новая, более полная версия национального доклада о положении молодежи в Люксембурге будет опубликована в конце 2015-го года.
Симпозиум « Staying on track », на котором попытаются подвести итоги лучших практических методик, помогающих бороться с этим явлением, планируется организовать в июле 2015-го года, в рамках председательства Люксембурга в ЕС.
