Первый день занятий 15 сентября стал в Великом герцогстве началом учебы пока еще только для 49 151 детей – учеников базовой (начальной) люксембургской школы. Студенты лицеев и университета – высшей и средней ступеней люксембургской системы образования – приступят к занятиям на следующей неделе.
Общее число учащихся на учебный период 2017-2018 гг. в Люксембурге составит 142 690 человек, что “почти на 13 000 больше, чем пять лет назад, в 2012/2013гг,” – объявил министр образования Claude Meisch на специальной пресс-конференции, посвященной началу нового учебного года в Великом герцогстве.
( 882 учащихся в логопедическом центре (centre de logopédie), 23 000 учащихся в школе для взрослых (formation des adultes), 15 000 учащихся в лингвистическом институте INL, плюс – 13 632 учащихся в частных, международных и приграничных школах)
Одними из самых многочисленных по количеству студентов лицеев в Люксембурге в этом году стали: lycée technique Mathias Adam (1 943) в Петанже (Pétange), lycée technique du Centre (1 941), lycée technique de Bonnevoie (1 886).
Реформирующие направления для системы образования
Правительство одобрило несколько новых реформирующих направлений для всей люксембургской системы образования.
Это – введение многоязычной модели воспитания и обучения, цифровая стратегия и развитие партнерства между учителями и родителями.
“Многоязычная модель воспитания и обучения, одобренная и поддержанная многочисленными национальными и международными экспертами, вводится в Великом герцогстве для детей, начиная с младшего возраста, то есть, с детского сада и становится новым проектом, который может стать люксембургской моделью в системе образования для других стран,”- заявил Claude Meisch.
В рамках современного инновационного обучения министр подчеркнул важность цифровой стратегии для Люксембургской школы.
Первым этапом в этом направлении станет предоставление планшетов iPad для учащихся старших классов в лицеях, которые решили адаптировать в свою систему обучения достижения современной системы технологии .
Пока в этом списке: Lycée des arts et métiers в Люксембурге и Lycée technique в городе Esch-sur-Alzette и скорее всего, в скором будущем – лицей имени Edward Steichen в Clervaux.
Возможность предоставить планшет iPad в качестве инструмента обучения для каждого ученика старших классов каждого лицея, министр образования пообщал выполнить в течение пяти лет.
“Маленькой революцией”, способной развить “другие филосовские течения” и “другие взгляды на жизнь”, называет Claude Meisch введение в школьные программы люксембургских школ нового курса: “Жизнь и общество”, предназначенного для замены курсов религии и курсов социально-нравственного обучения.
Политика министерства образования приведет к “приватизации общественного образования”
Лидеры профсоюзов SEW / OGBL не согласны с политикой министра Claude Meisch и министерства образования в целом.
Президент организации, Patrick Arendt, считает, то, что лицеи в Великом герцогстве получают все больше автономных прав, по его мнению, приведет к “приватизации общественного образования”. “Специализация школ методом социального отбора только усилит неравенство между учащимися.”
“Бесплатная часть государственной школьной программы становится все более минимальной и утилитарной, в то время, как остальная часть образования становится доступной только для социальной элиты,” – считает люксембургский профсоюз SEW.
Англоязычная параллельная система, известная как “Международная школа”не решает проблем, связанных с конкретной лингвистической ситуацией в стране, считает Patrick Arendt.
Еще одна серьезная проблема, по мнению люксембургских профсоюзных работников – острая нехватка в Великом герцогстве учителей начального образования. Из 200 мест около 80 ставок в начале учебного года, по-прежнему, остаются незанятыми. По мнению президента SEW, это связано с введением обязательной трехлетней стажировки для молодых учителей без гарантии получения ими места после окончания курсов.
Marina Nickels
